Projeto da UEAP ensina uso de impressoras 3D para professores e estudantes de escola pública
Iniciativa de um professor e um estudante do curso de Engenharia Química da instituição forneceu duas aulas sobre o uso do equipamento no Colégio Amapaense.
Com o objetivo de difundir conhecimentos sobre a impressão 3D nas escolas, um projeto de extensão vinculado ao curso de Engenharia Química da Universidade do Estado do Amapá realizou, nos dias 25 e 26, uma atividade ensinando professores e estudantes a fazerem uso do equipamento no Colégio Amapaense.
Com o tema "Facilitação do uso da impressão 3D", a iniciativa buscou apresentar aos participantes, no primeiro dia, os conceitos fundamentais da manufatura aditiva, modelagem digital (processo realizado antes da impressão) e, no último dia, as principais aplicações da impressão 3D em diferentes áreas do conhecimento.
O docente do curso de Engenharia Química da UEAP, professor Felipe Tavares, pontuou a crescente popularização dessa máquina, que vem se tornando cada vez mais acessível ao público, e que ultimamente, segundo ele, não é mais exclusiva em indústrias. Portanto, para o docente é fundamental um trabalho de educação para a utilização dessas impressoras.
“Pretendemos deixar essa ferramenta popular e acessível de forma que a pessoa possa manuseá-la. Então começamos nas escolas, para que alunos e professores possam receber esse conhecimento e quem sabe levar para dentro de casa. Além de se tornar uma ferramenta de ensino, porque um professor de matemática, de física ou de química pode colocá-la em prática em suas aulas”, disse o professor.
Um exemplo é o professor de artes do Colégio Amapaense, Carlos Moura, que pretende tornar suas aulas mais visuais e táteis, e consequentemente, mais compreensíveis para os alunos, por meio de impressões 3D de algumas imagens. Por isso, os conhecimentos apreendidos e a utilização da impressora 3D do próprio Colégio Amapaense, para ele, será fundamental.
“Já observamos uma melhora no aprendizado quando os alunos conseguem visualizar a teoria de uma maneira mais visual no quadro, então você imagina quando eles podem vê-la tridimensionalmente e tocá-la, será muito positivo fazer uso desse conhecimento”, explicou o professor Carlos Moura.
Produção sustentável com garrafas PET
Além da abordagem tecnológica, a ação também promove reflexões sobre sustentabilidade e responsabilidade social. A ação destaca o potencial da impressão 3D como ferramenta para a economia circular, demonstrando como resíduos plásticos podem ser reaproveitados na produção de novos objetos, contribuindo para a redução dos impactos ambientais causados pelo descarte inadequado desses materiais.
O estudante do curso de Engenharia Química da UEAP e participante do projeto, Lucas Rafael, demonstrou sua satisfação em poder participar de uma ação que contribui com o meio ambiente, já que as impressoras podem utilizar como matéria-prima plásticos filetados a partir de garrafas pet, por exemplo.
“Eu, como acadêmico, me sinto muito tranquilo em relação a essa transferência de conhecimento porque eu sei que é um projeto que abre caminhos, abre vantagens financeiras, econômicas e sustentáveis para o estado, onde ainda somos carentes dessas práticas”, revelou o estudante.
Perspectivas do projeto
A ideia da equipe do projeto de extensão é que possam ser realizados mais encontros desse curso em diferentes escolas. Por isso, estão sendo buscadas mais parcerias, além de o grupo estar aberto para que escolas interessadas possam entrar em contato. Professores e diretores podem chamá-los através do Instagram oficial da iniciativa: @rrpm_eq.
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