Governo do Amapá avança na construção do Projeto Político Pedagógico das Escolas Indígenas Wajãpi, em Pedra Branca do Amapari
Educadores, lideranças e instituições parceiras participaram de oficinas pedagógicas na aldeia Aramirã, localizada no Território Indígena Wajãpi.
O Governo do Amapá realizou mais uma etapa do processo de construção do Projeto Político Pedagógico das Escolas Indígenas Wajãpi (PPPEW). As atividades aconteceram entre os dias 5 e 10 deste mês, na aldeia Aramirã, localizada no Território Indígena Wajãpi, no município de Pedra Branca do Amapari.
A iniciativa é resultado de uma parceria entre a Secretaria de Estado da Educação (Seed), o Tribunal Regional Eleitoral do Amapá (TRE-AP) e o Instituto de Pesquisa e Formação Indígena (Iepé). Participaram da oficina as oito escolas indígenas e seus anexos, professores e representantes da comunidade local. A coordenação foi realizada pelo Iepé, em articulação com equipes técnicas da Seed.
Durante cinco dias de atividades, nos turnos da manhã e da tarde, os participantes se engajaram em momentos de estudo, escuta qualificada e construção coletiva do documento que irá orientar a organização pedagógica e administrativa das unidades de ensino indígena da região.
O objetivo da oficina é fortalecer o diálogo entre escola e comunidade, valorizando a identidade do povo Wajãpi por meio da preservação da língua, das práticas culturais e das formas próprias de organização social.
Entre os temas abordados estavam:
- Bases legais da Educação Escolar Indígena;
- Relação entre escola e comunidade;
- Papel das salas anexas no contexto territorial;
- Organização do Sistema Modular de Ensino Indígena (Somei);
- Identidade e objetivos do projeto político-pedagógico;
- Princípios norteadores e funcionamento das escolas indígenas.
O processo formativo contou com rodas de conversa, escutas sensíveis e trocas de saberes entre lideranças indígenas, professores e representantes das instituições parceiras. Cada contribuição colaborou para que o documento refletisse a realidade, os valores e os sonhos do povo Wajãpi.
O PPPEW reconhece a escola como espaço físico de ensino, mas também como parte integrante do modo de viver, ensinar e aprender dos povos indígenas, respeitando e promovendo sua cultura, história e autonomia.
A construção do projeto reafirma o compromisso do Governo do Amapá com uma educação escolar indígena diferenciada, intercultural, multilíngue e comunitária, em conformidade com a legislação nacional e os direitos dos povos originários.
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